踏着春天的脚步，畅游语文的海洋

——新竹园中学第八届语文节活动方案

 

老师们、同学们：

    第六周是

1、八年级“我手编我爱，美文共分享”——八年级学生自编《读者》展览，五楼阅览室

2、周二中午12:35分：学生讲座——“我眼中的的狄更斯”阶梯教室，八（6）班，徐瀚宁

3、周三中午：七年级“小小舞台、演绎精彩”课本剧比赛

4、周四中午：八年级“有这样一个人”演讲比赛

5、周五中午：六年级“放飞心灵”经典美文朗诵比赛

6、周五下午班会课：语文节优秀节目展示暨颁奖仪式

四、活动目标：

1、活动内容突出“趣味性”、“知识性”、“可操作性”，给学生以耳目一新之感，激发学生的兴趣。学生参与率力求100%，充分发挥学生的积极性、主动性，让所有的学生都有所得，有所思，有所感。活动过程中，教师充分尊重学生的意见，帮助学生树立自信、自尊。

2、教师依据年级特点、学生特点，精心组织本次活动，使学生在本次活动中有所启迪，有所积累，有所收获，有所触动。

3、活动中，教师务必做好材料的收集整理工作，积极发现学生中的好苗子，因势利导，培养他们对语文学科的浓厚兴趣。

4、活动期间，学校大门处悬挂大幅横标，张贴海报，展现语文节主题，营造良好氛围。

 

新竹园中学语文教研组

                                            2015年3月

 

 

附1：各年级活动计划

 “放飞心灵”六年级诗歌朗诵比赛计划

 

一、活动目的

为进一步激发广大学生的学习兴趣，大力弘扬中华优秀文化，积极推广普通话，激发学生对祖国语言文字和中华优秀文化的热爱，使广大学生进一步加深对民族精神和优秀传统文化的理解，进而不断增强民族自豪感和自信心。语文组和预备年级组共同负责开展此次诵读比赛。

二、活动步骤

1、各班预赛，选派出一名选手；

2、现场决赛，抽签决定各班比赛顺序。

三、参赛形式

此次比赛分为个人诵读和集体诵读两种形式

1、个人诵读，选择经典诗文篇目进行朗诵。

2、集体诵读，选择经典诗文篇目进行朗诵，人数在4—30人之间。

3、表演形式不限，可将同类精短诗文组合成板块进行串联诵读，也可穿插舞蹈、吟唱、书法、表演等其他艺术样式，以进一步提升诗文诵读的艺术表现力。

三、比赛时间及地点：

4月3日中午，在三楼阶梯教室比赛，各班观看现场直播。

四、比赛的评分细则及注意事项。 
   

1、思想内容：满分2分  主题鲜明突出，内容积极向上； 
   

2、形体姿态：满分2分  精神饱满，姿态得体大方。 
   

3、语言表达：满分3分  要求普通话标准，口齿清晰，有表现力、感染力
   

4、综合表现：满分3分  由评委根据选手的临场表现作出综合素质评价
   

5、时间要求：朗诵应在4分钟以内结束 
   

6、音乐自备。

五、诗歌名称及比赛顺序

 

六、比赛评委：六年级语文备课组教师，各班派1位学生评委。

七、宣布比赛结果，周五班会课统一发奖。

 

六年级语文备课组

2015年3月

 

小小舞台、演绎精彩

——七年级课本剧表演活动方案

 

一、活动目的

通过“课本剧表演”活动培养学生学习语文的兴趣，提高文学素养，涵养人文品质。

二、活动步骤

1、第一轮：各班初赛，选出最好的一个节目。

2、第二轮：年级比赛，评出一、二、三等奖

三、比赛时间及地点

4 月1日 在三楼阶梯教室比赛，各班观看现场直播。

四、课本剧表演的评分细则及注意事项。

课本剧表演评分细则（100分）

剧本创作35分	表演30分	语言15分	服装、道具（特效）10分	演出效果10分	总分
源自课本、主题鲜明、结构完整、情节流畅（20分）创造性发展剧情，有创新手法（15分）	性格鲜明、情感投入、形态协调	普通话标准，语言清晰流畅，符合人物性格。	符合剧情发展、符合人物性格	观众产生共鸣、有感染力

六、周五现场颁奖、选前两名展示。

七年级语文备课组

2015年3月

 

有这样一个人

——八年级演讲比赛活动方案

 

一、活动目的：

为了浓厚校园文化艺术氛围，丰富同学们的课余文化生活，培养八年级学生演讲才能，展示学生的青春风采，本年级特举办以“有这样一个人”为主题的演讲比赛。

二、活动对象：八年级全体同学

三、活动主题：有这样一个人

四、赛前准备：

1、 做好充分的宣传工作，吸引同学积极参加（年级宣传部同学出海报）。

2、 评委：八年级语文备课组教师+年级教师代表+各派1位学生评委

3、 提前借好阶梯教室

4、作好分工，明确分配任务，责任到人。

5、确定好主持人，准备好演讲稿。

五、具体要求：

1、演讲围绕主题，内容积极向上并且普通话标准。

2、参赛者具有一定的语音表达能力，感情丰富。

3、朗诵时间为3--5分钟。

4、若有配乐或PPT，请自带mp3或U盘。

六、评选细则：

1、着装整齐，大方得体。【10分】

2、吐字清晰，普通话标准。【20分】

3、表现力应变能力强。【20分】

4、观点鲜明，内容充实生动。【25分】

5、具有创意性，演讲结构清晰，论据充足，逻辑性强。【25分】

6、去掉一个最高分和一个最低分的平均成绩为各选手最后得分。

七、奖项设置：

本次比赛设一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名、优胜奖若干名。

八、比赛程序：

(1)评委及嘉宾入场  (2)主持人致辞  (3)主持人宣布比赛规则

(4)比赛环节：选手必须在演讲前介绍自己

(5)待所有的选手比赛完后工作人员进行统分，主持人上台宣布比赛结果，前两名在周五班会课现场展示，统一颁奖。

八年级语文备课组

2015年3月