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踏着春天的脚步,畅游语文的海洋——新竹园中学第八届语文节活动方案
发布时间:2015-03-30 00:00:00   发布人:匿名   信息来源:暂无   点击次数:3,250

踏着春天的脚步,畅游语文的海洋

——新竹园中学第八届语文节活动方案

 

老师们、同学们:

    第六周是

1、八年级“我手编我爱,美文共分享”——八年级学生自编《读者》展览,五楼阅览室

2、周二中午12:35分:学生讲座——“我眼中的的狄更斯”阶梯教室,八(6)班,徐瀚宁

3、周三中午:七年级“小小舞台、演绎精彩”课本剧比赛

4、周四中午:八年级“有这样一个人”演讲比赛

5、周五中午:六年级“放飞心灵”经典美文朗诵比赛

6、周五下午班会课:语文节优秀节目展示暨颁奖仪式

四、活动目标:

1、活动内容突出“趣味性”、“知识性”、“可操作性”,给学生以耳目一新之感,激发学生的兴趣。学生参与率力求100%,充分发挥学生的积极性、主动性,让所有的学生都有所得,有所思,有所感。活动过程中,教师充分尊重学生的意见,帮助学生树立自信、自尊。

2、教师依据年级特点、学生特点,精心组织本次活动,使学生在本次活动中有所启迪,有所积累,有所收获,有所触动。

3、活动中,教师务必做好材料的收集整理工作,积极发现学生中的好苗子,因势利导,培养他们对语文学科的浓厚兴趣。

4、活动期间,学校大门处悬挂大幅横标,张贴海报,展现语文节主题,营造良好氛围。

 

新竹园中学语文教研组

                                            20153


 

 


1:各年级活动计划

 “放飞心灵”六年级诗歌朗诵比赛计划

 

一、活动目的

为进一步激发广大学生的学习兴趣,大力弘扬中华优秀文化,积极推广普通话,激发学生对祖国语言文字和中华优秀文化的热爱,使广大学生进一步加深对民族精神和优秀传统文化的理解,进而不断增强民族自豪感和自信心。语文组和预备年级组共同负责开展此次诵读比赛。

二、活动步骤

1、各班预赛,选派出一名选手;

2、现场决赛,抽签决定各班比赛顺序。

三、参赛形式

此次比赛分为个人诵读和集体诵读两种形式

1、个人诵读,选择经典诗文篇目进行朗诵。

2、集体诵读,选择经典诗文篇目进行朗诵,人数在4—30人之间。

3、表演形式不限,可将同类精短诗文组合成板块进行串联诵读,也可穿插舞蹈、吟唱、书法、表演等其他艺术样式,以进一步提升诗文诵读的艺术表现力。

三、比赛时间及地点:

43日中午,在三楼阶梯教室比赛,各班观看现场直播。

四、比赛的评分细则及注意事项。 
   
1、思想内容:满分2  主题鲜明突出,内容积极向上; 
   
2、形体姿态:满分2  精神饱满,姿态得体大方。 
   
3、语言表达:满分3  要求普通话标准,口齿清晰,有表现力、感染力
   
4、综合表现:满分3  由评委根据选手的临场表现作出综合素质评价
   
5、时间要求:朗诵应在4分钟以内结束 
   

6、音乐自备。

五、诗歌名称及比赛顺序

班级

诗歌名

朗诵者

顺序

 

 

 

1

 

 

 

2

 

 

 

3

 

 

 

4

 

 

 

5

 

 

 

6

 

 

 

7

 

 

 

8

 

六、比赛评委:六年级语文备课组教师,各班派1位学生评委。

七、宣布比赛结果,周五班会课统一发奖。

 

六年级语文备课组

20153

 

小小舞台、演绎精彩

——七年级课本剧表演活动方案

 

一、活动目的

通过“课本剧表演”活动培养学生学习语文的兴趣,提高文学素养,涵养人文品质。

二、活动步骤

1、第一轮:各班初赛,选出最好的一个节目。

2、第二轮:年级比赛,评出一、二、三等奖

三、比赛时间及地点

4 1 在三楼阶梯教室比赛,各班观看现场直播。

四、课本剧表演的评分细则及注意事项。

课本剧表演评分细则(100分)

剧本创作35

表演30

语言15

服装、道具(特效)10

演出效果10

总分

源自课本、主题鲜明、结构完整、情节流畅(20分)创造性发展剧情,有创新手法(15分)

性格鲜明、情感投入、形态协调

普通话标准,语言清晰流畅,符合人物性格。

符合剧情发展、符合人物性格

观众产生共鸣、有感染力

 

 

 

 

 

 

 

六、周五现场颁奖、选前两名展示。

七年级语文备课组

20153

 

有这样一个人

——八年级演讲比赛活动方案

 

一、活动目的:

为了浓厚校园文化艺术氛围,丰富同学们的课余文化生活,培养八年级学生演讲才能,展示学生的青春风采,本年级特举办以“有这样一个人”为主题的演讲比赛。

二、活动对象:八年级全体同学

三、活动主题:有这样一个人

四、赛前准备:

1、 做好充分的宣传工作,吸引同学积极参加(年级宣传部同学出海报)。

2、 评委:八年级语文备课组教师+年级教师代表+各派1位学生评委

3、 提前借好阶梯教室

4、作好分工,明确分配任务,责任到人。

5、确定好主持人,准备好演讲稿。

五、具体要求:

1、演讲围绕主题,内容积极向上并且普通话标准。

2、参赛者具有一定的语音表达能力,感情丰富。

3、朗诵时间为3--5分钟。

4、若有配乐或PPT,请自带mp3U盘。

六、评选细则:

1、着装整齐,大方得体。【10分】

2、吐字清晰,普通话标准。【20分】

3、表现力应变能力强。【20分】

4、观点鲜明,内容充实生动。【25分】

5、具有创意性,演讲结构清晰,论据充足,逻辑性强。【25分】

6、去掉一个最高分和一个最低分的平均成绩为各选手最后得分。

七、奖项设置:

本次比赛设一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名、优胜奖若干名。

八、比赛程序:

(1)评委及嘉宾入场  (2)主持人致辞  (3)主持人宣布比赛规则

(4)比赛环节:选手必须在演讲前介绍自己

(5)待所有的选手比赛完后工作人员进行统分,主持人上台宣布比赛结果,前两名在周五班会课现场展示,统一颁奖。

八年级语文备课组

20153