指导思想

以学校“夯实基础、培养特长，注重规范、发展特长”的办学理念为指导，以“乐学善思、健康自信、自律自立、感恩合作”为培养目标，通过日常的教学活动及丰富多彩的各项其他活动，培养预备班学生良好的学习习惯、学习英语的兴趣和热情以及英语学习能力。同时，认真扎实的贯彻新竹园中学集体备课常规，围绕课堂教学，通过集体参与，共同讨论，相互启发，彼此交流，集思广益，实现六年级英语教学工作的精细化和课堂教学的实效性。

具体工作目标

    1．组织进行预备年级英语教学活动，完成规定的英语教学任务，注重因材施教，充分发挥学生学习英语的兴趣和潜力，使学生们在学习英语过程中都有所收获。

    2．组织预备年级组所有英语教师进行集体备课，贯彻执行上海市二期课改精神。要求备课组活动日常化、课题化，注重统一课程进度、统一教学目标、统一命题、统一学生学习阶段性诊断。要求所有成员能够深入研究教材、教法，合理把握教材重、难点，共同讨论教学方法，研究中考等问题。

3．配合学校和年级组开展各项活动，通过一系列活动培养学生热爱英语、探究英语的热情和兴趣。通过优秀学生作业展示，引导学生树立良好的英语学习习惯。

4．开展年级英语学科竞赛，组织学生参加“小小拼写王”单词拼写小竞赛。

5．组织本学期的两次阶段性诊断测试的命题、批改等工作，组织期中、期末考试的批改、反思等工作。

6．要求备课组成员加强提高自我修养的学习。利用课余时间，进行必要的阅读和学习。以期提高自我素质，提高教师的个人修养。

7.认真开展英语课外分层阅读课的教学，积累资料，探索有效的教学方式和手段。

                                        预备年级英语备课组(2010级)