———上海民办新竹园中学第十四届数学节掠影2020年11月9日，升旗仪式后，我校拉开了第十四届数学节的序幕。本届数学节为期一周，主题是“与智慧一起飞翔 携数学一同成长”，口号是“加加减减不简单，乘乘除除乐无穷”。在本届数学节中，我们开展了一系列多姿多彩的活动：六年级，计算小能手；七年级，数学故事；八年级，有奖数学竞答；九年级，备战一模。各年级首先准备了有趣生动的数学小报。六、七、八年级的小报主题分别是趣味数学故事、美妙的图形、勾股数与黄金分割。同学们踊跃参加，积极制作，最后由数学组老师挑选出主题鲜明、图画形象、文字与插图相得益彰的小报，张贴于大厅，供大家品赏与学习。这些同学们的杰作，传播了数学知识，开阔了学生视野，将数学之理与图画之美相结合，使看似乏味的数学变得生动有趣。 同时六、七、八年级还紧锣密鼓地策划了丰富的数学游戏，一起在操场上共享数学之趣。 每个班都将摊位摆到操场上，摊位上的多姿多彩的数学游戏和丰厚的奖品让同学们跃跃欲试。中午12:25活动开始。这个自疫情以来第一个全校性的活动很快就点燃了同学们的参与热情，聚集在操场上的红领巾们箭步奔向不同班级的的“摊位”，迫不及待地开始了各种各样的数学挑战。 有些班级准备的游戏是我校数学节的保留项目：24点，魔方，华容道，数独……这些经典的数学思维游戏更是吸引着同学们去思考，去回味，去寻找最优解。同时也有一些或新鲜或复杂的数学游戏：九连环、达芬奇密码、幻方......其解法之巧妙，数学原理之新奇，令许多数学老师亦叹为观止。还有同学直接搬出班级里的一块快小黑板，拿出《数学欣竹》，直接在现场同学们讲题的。不少小朋友聚集在摊位旁一手执笔一手托着草稿纸聚精会神演算。老师们也与同学在一起研究难题、趣题，这样师生同乐的场景在操场上随处可见，数学的魅力无穷。同学们在还原一个个魔方的同时，也探索着无穷无尽的几何奥秘；在24点、华容道中遨游的同时，又何尝不是在锻炼自己的快速思维能力呢？中午的数学摆摊活动很快结束了，但同学们仍沉浸在活动的热烈气氛中。一张张热情洋溢的笑脸在深秋暖阳的照耀下，更显活泼灿烂。一模考试近在眼前，九年级的同学们即将面对人生第一次重大考试。数学的乐趣其实就穿插在他们每天自修的那张“来了来了”、在每一个与伙伴们激烈讨论的24函数题与数学老师一遍一遍不厌其烦耐心分析的25压轴题里。此时此刻的他们，也能坚定目标，不负努力，在数学这门有趣的学科上争创佳绩！本次数学节深入贯彻了我校“作业少、活动多、课堂活、效果好”的办校理念，让同学们对数学有了更加深入的了解。让我们享受这有趣的数学时光吧！与智慧一起飞翔，携数学一同成长。相信我们在今后的学习生活中，也一定会继续保持对数学的热爱，在学习的道路上一路高歌！

2011级数学备课组成员 学历：大学本科。专业：数学教育。职称：中教一级。工作年限：14年。座右铭：无愧于学生，无愧于家长，无愧于我心！我是一名平凡的数学老师，在这岗位上工作了14年，有人说，四年一个轮回的教学有些枯燥，但我却乐在其中，看着一批批学生在这四年中的迅速成长，除却操心，更多的是感到欣慰和快乐。 我毕业于华东师范大学数学系，毕业后从事教育行业，我喜欢数学，热爱与数学有关的一切，包括喜欢研究有趣的数学问题，各类竞赛，闲暇时间会用数独和魔方打发时间。 在之前的教学生涯中，开过区级公开课，参加过第五届上海市民办中小学青年教师教学大奖赛并获得三等奖。期待自己和新竹园的明天会更美好。 蒋来 黄艳，中共党员，初中数学一级教师。工作认真踏实，对学生仔细，有耐心。曾多次获希望杯数学竞赛优秀辅导员称号，2014年区级课题《初中数学试卷讲评课内容精选和整合的研究》顺利结题，论文《六年级数学课堂育德能力的研究》获区科研优秀成果三等奖。 寄语：用真情教书，用真心育人。 李昀：本科学历，中共党员，从教4年，热爱教师岗位，乐于教学研究，在教育教学中有自己独到的教学和方法。始终坚持：踏踏实实工作，认认真真育人。 教学理念：会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。

2010级数学备课组成员 个人介绍： 蔡洁，本科学历，性格开朗，为人热情。从教16年，教学上善研、勤学、求新，认真踏实，已形成个人的教学特色，多次获得市区级奖项，曾获得国家级教学比赛一等奖。有14年班主任工作经验，与学生建立平等和谐民主的师生关系，两次获得区“园丁奖”。 坚信：人生成就=工作热情×思维方式×工作能力。 程业文 毕业于华东师范大学，教龄7年。 座右铭：精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。 胡蕙 毕业于华东师范大学数学系。教龄17年。 格言：用心关注每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。 李莎，从事初中数学教学和班主任工作18年，教学基本功扎实，注重数学思想，课堂教学深入浅出，轻松活泼；班主任工作富有爱心，尊重学生少年本性，遵循规律，挖掘学生潜能，注重学生的身心健康，培养学生的综合能力。曾获得市获说课比赛一等奖，市教学片断教学比赛一等奖；荣获“校优秀班主任”，数学组教学基本功大赛一等奖；获校“烛光奖”。2014年 参加了浦东新区骨干教师后备班培训。 个人介绍： 王志老师，本科，2010年走进新竹园中学。现担任七年级数学教学及年管会委员工作。他始终以“用课堂吸引学生，做学生喜欢的老师”为教学理念，用最大的热情和努力对待他的教育事业。 通过学校领导的支持帮助及本人的努力，工作中取得了一些成绩： 2012学年度“活力四射”奖 2011学年度在区新教师培训中荣获浦东新区新教师培训“优秀学员”称号 2011学年度公开展示课被评定为区级优秀课 2011学年度荣获新竹园中学新教师技能大赛中三等奖 2011年度绩效考核优秀并荣获教育教学成效个人奖、集体奖 2012年度教育教学成效奖 2010学年度荣获了“明星教师”的光荣称号 个人格言：对学生的爱要像∏（pai）一样永无止境，这是我一生不变的诺言！ 个人介绍： 曾桂丽，中教一级，十二年教龄，有初高中教学经历，擅长从发展的角度教育学生，信奉培养孩子需要爱心、耐心和责任心，孩子需要被培养成具有爱心、韧性和责任心的人。

2009级数学备课组成员 八年级数学潍坊备课组成员有:张伟,胡晓芹,江小慧,樊斌.其中 张伟 老师同时兼任新竹园中学数学教研组长, 我们是一个经验丰富和谐的小团队, 其中三位一级教师, 每位教师都带过毕业班，平均教龄十五年;青年教师精力充沛,工作认真负责;年轻教师干劲十足,成长迅速,方法新颖独到.相信我们能够一步一个脚印踏踏实实走得更远! 自我介绍 张伟 张伟 老师，于2002年毕业于华东师范大学数学系，同年7月进入竹园中学参加工作，教龄13年，曾任学校青年教学新秀，2009年参加了浦东新区数学高级研修班的学习并顺利毕业，现担任新竹园中学数学教研组长一职。 曾在新区一些期刊上发表了一些很多文章。2007年论文《论完善现代干部自荐竞聘制度》发表于《新经济下人力资源开发与管理》一书，并发表于上海师范大学校刊上；2009年《几何画板在教学中的利与弊》,并发表在《浦东教育》2009年12月刊物上。 座座右铭是：“莫等失去，才懂珍惜！”在2004至2009和2011，12学年度中年终考核均为优秀。在2004年新苗杯教学锦赛中获得2等奖，在2009，12学年获得学校“明星教师”称号。 樊斌，毕业于江南大学，本科，中教一级，从教17年以来，一直担任中学数学教学工作，有多年毕业班教学经历。他亲和力强，善于与学生沟通，用心去发现心，注重个体和群体共同发展，具有扎实的教育教学理论的实践经验，由于对待工作认真负责，业绩突出，曾多次被评为学校优秀教师，德育先进工作者,学科带头人，骨干教师。他坚信教育是充满阳光的事业，没有沟通就没有信任！ 现担任九(6)、九（4）两个班数学教学工作。 个人介绍 冯萍：党员，本科学历，中教一级数学教师。从事教育工作27年，一直担任毕业班数学教学工作。教育观：“相信学生、 解放学生、 利用学生、 发展学生”！ 现任九年级数学教师。 胡晓芹，1996年大学毕业任教初、高中数学（省重点、省优秀示范高中）二十余载。1997年所带班级体被评为市级先进集体，1999年被评为市级优秀班主任，所带班级学生囊括全市中考前三名。在市首届优质课比赛中获一等奖，“希望杯”优秀辅导教师，所带学生在省数学竞赛中分获省一、二、三等奖。撰写《初中数学发散思维》等书籍逾50万字。2011年9月来到新竹园中学。和孩子们在一起的时候，总是想：有爱，就会有一切！只要努力，一切皆有可能！ 上海民办新竹园中学九年级数学教师江小慧,2003年7月毕业于湖北大学数学系， 十一年来一直担任初中数学的教育工作，现担任民办新竹园中学2011级数学备课组长。 2005年参加松江区青年教师教学评比荣获二等奖, 2006年获松江区第一届“教坛新秀”称号； 2008获校“教坛新秀”称号；2009年参加松江区九年级数学教学技能评比获三等奖, 2012年12月获民办新竹园中学教学成效奖， 2012年新竹园中学青年教师评比获“扎实功底”奖。 曾参与市课题«初中学生认知结构某些特点及其教学价值»的教育实验研究， 其中文章«初一学生数学问题表征特点及其教学意义»发表于“上海市教育科研”杂志. 喜欢教学,因为教育是门技术,更是种艺术;喜欢爬山，因为可以锻炼忍耐力， 更因为 “会当临绝顶，一览众山小”的感觉;喜欢我行我素,因为我就是我, 无愧于心的做好自己的工作,让别人去说吧! 王芳，本科就读于青岛大学数学系，研究生就读于华东交通大学，学习运筹学与控制论专业。毕业后从事教师工作至今，现任新竹园中学九年级两个班的数学老师，着重培养学生的兴趣、习惯、态度和方法。

2012级数学备课组成员 何微 学历：大学本科 职称：中教二级 工作年限：8年 座右铭：身教重于言传 从教以来，一直担任班主任， 我相信：“天道酬勤，勤能补拙。” 石金涛：从事数学教学工作14年，中学一级，在这平凡而又繁忙的教学工作中，看到学生们的成长是我最大的快乐。做学生的良师益友是我永恒的追求。 王海涛，中学二级，从事数学教育教学6年，对待教学有热心和进取心，对待学生有爱心和耐心，曾多次荣获各级“优秀班主任”和“优秀教师”称号，教育格言是：一切教育源自于爱！ 王敏。六年级数学老师。毕业于上海师范大学。教学理念：我们的教育是同温暖的生命一起开始的。 教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。章世梅 毕业于上海华东师范大学数学系本科，所学专业为数学与应用数学（师范类）专业。现担任新竹园预备年级数学教育工作。 个人简介：热衷于数学教育，喜欢钻研数学问题，为人风趣幽默，教学形式多样，推崇快乐学习，让学生体验学习数学的乐趣。 格言：凡事都应心中有“数”！

　数学教研组全体成员

2010学年第一学期数学教研组工作计划 指导思想：2010学年新竹园中学进入了第四年，这样所有四个年级数学备课组在制度上已经完全一样，所以今年教研组的工作重心在于新竹园中学教研组备课组制度的学习完善，分层教学的全面实施，教学上如何更有效的体现等方面。我们要紧抓二期课改的教学理念，落实《上海市中小学数学课程标准》。继续积极深化“研究性教师团队”课题的实施；在新竹园中学不同年级实施数学分层教学的探索与研究。最后最重要的一点是教研组内要密切关注的中考数学各种信息的处理分析学习，钻研中考题型，营造团结探究的教研组氛围，以“规范，和谐”为组内最高要求，努力创建学校特色窗口。 工作要点：1．不同年级根据本年级数学教学情况合理调整教学内容，既合理、又高效的完成初中义务教学内容。2．关注课堂教学的实效性。在教学上要更加务实，以课堂教学为重点，加强学生的课后辅导，对于不同层次的学生要有相针对地辅导层次以满足学生的需求。树立“以学生发展为本”的教育思想，培养学生自主学习的能力，全面提高教学质量。3．进一步规范教研组备课组活动要求。新的一年，对于教师重新再学习教研组各项工作规范要求，完善常规建设，提高活动质量。关注教案的规范书写，落实备课教学作业等各个环节的实施情况，与年级管理委员会积极合作，加强对教师的监督与帮助。4．加强听评课。本学期对于新成立的六年级数学备课组将加大教研组对其关心帮助力度。对于各年级的分层教学课堂实施也相应增加听课次数，并组织全组教师积极参与听评课，互相取长补短，促进自身教学能力的提高。5．备课组与备课组之间要增加沟通，实行信息共享，相互协作帮助。老初三备课组与新初三备课组之间的交流，初一备课组对于预备备课组的帮助与指导等等，增加组内团结协作氛围。6．教科研活动。首先第七周：将进行全组对2010学年上海市中考题目及相关信息的相互交流与学习；二是：第十七周将由预备年级与初一年级进行新年级数学分层教学的小结交流活动。另外，在华东师范大学郭锦阳教授的指导下，数学教研组全体成员参与“研究型教师团队的创建”这一课题并进行探索与实践，本学期将继续深化下去。7．学校第三届数学节活动的开展。数学教研组将于第十三周举行学校第三届数学节。具体方案以前两届为基础，并进行适当调整、创新，多设计学生喜爱的活动。全体数学教师积极配合，每个备课组做好活动方案包括应急方案，确保顺利进行。8．积极研究近年中考数学发展趋势，促进自身发展。本学期以各种形式组织教师参加新老初三数学教师交流，中考信息的了解学习；也希望各位教师在教学之余，多阅读一些相关方面的书籍，提高自身教学能力。9．认真组织好各年级教师的公开课、邀请课、展示课与随堂课的调研工作。拟定于本学期进行的教学活动有：第二周预备年级教学展示；第十二周骨干教师教学展示和第十四周的青年教师教学技能大赛。教研组将给与教师更好的平台，相互学习与展示。10．各年级积极关注数学竞赛的辅导与参与。学校将积极给数学教研组提供创造更好的平台与社会资源，各位教师也应在此方面积极学习，努力创建学校自己的数学竞赛方面的专业优秀人才资源库。11．认真落实第一第二次阶段性诊断与期中期末的数学测试和试卷分析讲评工作，在本学期的教学中要积极渗透德育教学，心理教学，语言文字工作，绿色科技以及信息整合。

为弘扬数学文化，营造校园数学学习氛围，激发学生学习数学的兴趣，提高培养大家在数学方面创新的能力。为此竹园中学新竹园中学数学教研组在本学期开展第二届丰富多彩的数学节活动。 数学知识介绍开拓了我们的视野， “数学猜想”展板开阔了我们的思维，增长了我们的数学知识。棋类益智游戏让大家展示了自己的聪明才智，获得了成就感和自信心。“数独”、“猜数字”“数学谜语”“24点”等智力游戏大比拼，极大地调动了全体同学学习数学的热情，拓展了学生的知识面，相信我们会在数学的道路上渐行渐远。

新竹园中学第二届数学节活动方案 一、指导思想： 为营造校园数学学习氛围，弘扬数学文化，激发提高学习兴趣，培养数学学习方面创新能力。我们将在竹园中学新竹园中学通过开展丰富多彩的各项数学活动，为学生提供一个了解数学、获取数学知识的舞台，在校园里形成浓郁的数学文化氛围，让学生充分感受数学魅力，发现数学的无尽乐趣与无穷奥妙，进而产生一个良性循环，服务与提高自己数学的学习。 二、活动项目： 所有活动均在第六周开展。共分为3个主要部分：展示活动，趣味活动，特色活动。 展示活动中，预备年级主题为“数学园地”学生自制小报展示；初一年级主题为“趣味数学故事”；初二年级主题为“奇特的数学猜想”。 趣味活动中，预备年级负责组织“24点”“速算”游戏”；初一年级负责组织“七巧板”“益智游戏”游戏”；初二年级负责组织“华容道”“五子棋”游戏。各年级分别组织16桌。 特色活动中，预备年级负责组织“24点争霸赛”；初一年级负责组织“数学猜灯谜”；初二年级负责组织“数学趣味游戏总动员”。 三、活动时间地点： （一）．周一： 升旗仪式数学节活动启动仪式； （二）．周一周二： 各个年级展示活动；学校1号楼大厅； （中午12：20-12：50） （三）．周三： 各个年级趣味活动在操场开展，如下雨，在各班级门口；（中午12：20-12：50） 六年级靠近主席台一侧；七年级操场北侧及东面北侧；八年级操场南侧及东面南侧。 （四）．周四： 各个年级展示活动； 预备年级“24点争霸赛”；（中午12：20-12：50 1207室） 七年级“数学猜灯谜”；（每天中午12：20-12：50 3楼走廊） 八年级“数学趣味游戏总动员”；（中午12：20-12：50 3号楼6楼） 四、注意事项： 1．活动中各备课族积极动员所有学生参与，要充分发挥学生的积极性、主动性。活动过程中，教师要对学生志愿者进行精心管理和指导，培养学生服务意识，充分尊重理解学生。 2．各备课组在活动中要做好文字，图片资料的收集整理工作，组织好学生活动，记录好学生活动成绩。邀请刘亦凯老师摄像。 3、活动中，各组要善于发现具有管理能力，组织能力，主持能力的学生，并在以后积极进行指导，对于数学学习能力突出的学生年级要给予进一步了解与关注。 4、活动期间，请各备课组充分做好预案，关注活动安全，高效愉快的完成本次活动。 竹园中学 新竹园中学 数学教研组 2010年3月